Una de las necesidades inmediatas de la sociedad es el de la formación de personas capaces de pensar por sí mismas para favorecer los procesos de desarrollo de forma cooperativa. Este es un proceso que requiere iniciar con los primeros conocimientos adquiridos por el niño para poder soportar los modelos sociales que se forman a su alrededor.
Desde la década de los 70, se ha ido desarrollando y aplicando programas de inducción a la filososfía, moldeando a los niños en su pensamiento, brindando pautas básicas de organización, deducción y aplicación hacia contextos en los que se desenvuelve.
La filosofía ha sido concebida como una actividad humana, esto es, como una disciplina científica que estudia las regularidades esenciales universales de la activa interrelación tanto material e ideal como objetiva y subjetiva del hombre con el mundo natural y social. (Serpa, 2005:2). Esto le da a la filosofía un carácter esencial en el desarrollo del individuo (en todas sus dimensiones) lo que permite que sean filosofados, analizados, criticados y modificados.
De esta forma podemos observar el papel de la filosofía en la educación, orientada al crecimiento del saber filosófico, el saber pedagógico, la ética y la lógica. Crecimiento que requiere su orientación desde el aula de clase primaria.
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2 comentarios:
Estoy deacuerdo con la visión que el MEN y las Instituciones Educativas han iniciado implementar, en referencia a el desarrollo del area de filosofía desde el grado 5º de primaria. con ello rescatamos la importancia que antiguamente daban los griegoa a la formación del niño en las áreas del saber.
Es necesario aplicar con desde la primaria no tanto la inclusíon de contenidos sino ayudar a pensar, faciliatr las herramienta que le permitan al niño ser crítico ante la situación del entorno, es decir, liderar a ejemplo de Sócrates, con la mayéutica; Paltón con la Dialéctica, el potencial de conocimiento de nuestos educando.
La educación ética y filosofica de los estudiantes en general debe ser muy buena, llevarlo a la mayeutica, que él saque sus coclusiones, y nuevos planteamientos importantes, yo he visto un problema en los filosofos y en los que estan aprendiendo a filosofar que el ego sube tanto que dicen: Dios no me importa. si dicen esto, el conocimiento, o sabiduría que va adquiriendo es mala. El verdadero conocedor dice Creo Dios. Aunque no pueda decir nada de El o sea absurdo, si alcasa buen bagaje filosófico, más reconoce al Creador.
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